A pesar de que la ley lo prohíbe, son las familias quienes terminan pagando las reparaciones. La MSc. Dorita Morocho, presidenta de la UNE Pichincha, exige que la recaudación récord de impuestos se refleje en escuelas dignas.
En Ecuador, el IVA que pagamos todos genera cada vez más ingresos para el Estado: en 2025 se recaudaron USD 11.078 millones (un 10,3% más que en 2024). Solo entre enero y junio de 2026, la cifra ya alcanza los USD 6.124 millones, representando un aumento del 15,3% frente al mismo período del año anterior.
Este dinero ingresa a las cuentas del Estado para financiar diversas necesidades, siendo la educación uno de los pilares fundamentales. Sin embargo, la realidad en las aulas cuenta una historia distinta: mientras la recaudación aumenta, decenas de escuelas siguen operando con techos dañados, baños insalubres, instalaciones eléctricas peligrosas y espacios que exigen intervención urgente.
La paradoja del presupuesto
Para el año 2026, el Ministerio de Educación anunció cerca de USD 50 millones destinados a infraestructura, mantenimiento y emergencias. Ante estas cifras, la pregunta es sencilla y directa:
"Si el Estado está recaudando cada vez más por IVA, ¿por qué ese aumento no se refleja con mayor fuerza en las escuelas públicas? No significa que todo el IVA tenga que ir a educación, sino que si hay más dinero, debe existir mayor inversión."
La educación no puede seguir siendo el lugar donde se siente el hueco de la falta de inversión gubernamental. Más recaudación debe traducirse, obligatoriamente, en escuelas dignas, seguras y adecuadas para estudiantes y docentes.
Nuestra Postura
La educación pública se defiende con derechos, presupuesto y condiciones dignas.
¡Esta victoria es de todos!
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